为深入贯彻落实学校《关于开展“推进三全育人，改进教风学风”大讨论活动方案》，持续推进教风学风建设，强化基础文化课的育人功能，不断落实“立德树人”根本任务，6月17日下午，基础教育学院数学教学部开展了线上教风学风大讨论。学校联系学院领导、副院长陈江峰，学院党总支书记董锋、院长王冬琳和全体数学教学部教师共同参加。会议由数学教学部主任孔祥铭主持。
本次大讨论在前期充分学习《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《中华人民共和国职业教育法》和北京市《关于推动职业教育高质量发展的实施方案》（简称“京十条”）等重要文件的基础上，结合学院《关于开展“推进三全育人，改进教风学风”大讨论活动方案》的相关部署要求，有计划、有步骤、有准备的召开。
会上，大家立足岗位，结合实际，着眼职业教育提质培优、增值赋能的新格局，瞄准学校“建高升本”发展大背景，多角度、多维度地就教风学风建设进行了交流研讨。于雪梅老师谈到：“教师除了要踏实认真、主动创新外，要说有温度的话语，建有温度的课堂，做有温度的教师。”王建荣老师说：“教风建设是高等学校建设工作的重中之重，是培养高素质、高技能人才的前提和基础。倡导‘严谨笃学、修德育人’的良好教学风气，要求教师有适应新时期教育教学要求的新思想、新观念、新知识和新技能。”刘彦武老师谈到：“教风学风建设需要每位教职工在教育、管理、服务学生中准确定位，把教育学生作为自己岗位职责内的首要任务。‘人人都是参与者，人人都做教育事’，形成‘人人关心、个个参与’的学生培养教育新常态。”
王冬琳院长结合学校、学院未来发展规划，给老师们提出了三点要求：一是要坚持“立德树人”根本任务，将数学课的教学与专业课发展同向同行。二是要将“课程思政”全面融入数学教学，构建“三全育人”体系。三是要高度重视数学建模在创新人才培养中的重要作用，推动学科间的深度融合。
党总支书记董锋充分肯定了大家的讨论，鼓励大家继续就教风学风建设的思考和建议深入调研，由内而外，由上到下形成合力，为学院不断加强和改进教风学风建设提供新思路，为学校教育事业高质量发展奉献自己的力量。
